L'intervista

Lo scorso anno scolastico, attraverso la lettura di testi e la visione di film e documentari, si sono trattati i temi legati all'ISIS e all'immigrazione.

Intervista il tuo compagno di banco cercando di capire quali sono le sue conoscenze al riguardo e le sue opinioni su ciò che sta accadendo negli ultimi mesi: flussi migratori sempre più intensi e torture e minacce per opera degli uomini dell'ISIS.

1) Prepara un elenco di domande brevi, mirate e interessanti;

2) durante l'intervista  prendi appunti o registri il colloquio;

3) scrivi l'articolo ( con titolo e sottotitolo ) secondo questo schema:

a) introdurre l'intervistato precisando luogo e tempi dell'intervista;
b) separare le domande dalle risposte;
c) un commento ( attenzione! Non un'opinione personale ) sull'intervistato e su ciò che è emerso.

Lettura del paesaggio ( italiano / geografia )

Ai ragazzi si offrono delle fotografie ritagliate in vecchi libri di geografia. Ognuno ne sceglie una e 

segue questa griglia per la sua descrizione. 

- Tipo di ambiente: naturale, urbano, sia naturale che urbano, marino;

- che cosa c'è in primo piano? E sullo sfondo?

- Vegetazione, animali, oggetti, edifici, forma, persone;

- elementi naturali ed antropici ( storici o moderni, inquinanti );

- attività economiche;

- questa foto quali sensazioni mi suscita? A che cosa mi fa pensare? Povertà, modernità, stress, frenesia, calma, serenità, libertà, oppressione, gioia, sofferenza.