giovedì 16 ottobre 2014

Cruciverba dantesco ( lezione del 17 ottobre in II^ G )


Incrocia le seguenti parole o espressioni costitutendo un cruvicerba, per ciascuna di esse scrivi la definizione, in modo che non sia troppo facile risalire alle suddette parole o espressioni, infine cancella le parole inserite lasciando solo la struttura del cruciverba.



Purgatorio, guelfobianco, Acheronte, leggedelcontrappasso, volgarefiorentino, Lucifero, Caronte, simoniaco, accidioso, Lete, terzina, bolge, Beatrice, legno.


Scambia il tuo quaderno con quello di un compagno e completa il crucivebra partendo dalla lettura delle definizioni.

mercoledì 15 ottobre 2014

L'oroscopo ( lezione del 22 ottobre 2014 in I^ G )

In origine l’oroscopo era l’osservazione del cielo e la posizione, rispetto ai dodici segni dello zodiaco, dei pianeti in un momento dato, e anche la previsione circa l’influenza che, secondo le concezioni astrologiche, quella determinata configurazione dei cieli eserciterebbe sull’evento in rapporto al quale è calcolata.  

I dodici segni dello zodiaco sono ariete, toro, gemelli, cancro, leone, vergine, bilancia, scorpione, sagittario, capricorno, acquario e pesci. Lo zodiaco è raffigurato come un cerchio ( dal greco zoe vita e diakos ruota ) e rappresenta il cerchio della vita. In astrologia  costituisce quella parte del cielo dove si muovono il Sole, la Luna e i pianeti ( Mercurio, Venere, Marte, Giove, Saturno, Nettuno, Urano e Plutone ) suddivisa in dodici parti uguali, detti segni zodiacali o segni dello zodiaco. 






Il Sole rappresenta la generosità del cuore, l’affetto, la magnanimità, la creatività e la gioia, ma può anche alimentare l’autostima al punto da mutarla in superbia. La Luna spinge la personalità ad un comportamento naturale e istintivo, sa rendere pazienti e pieni di immaginazione, ma anche mutevoli, di ristrette vedute e inaffidabili. Mercurio è l’essere intellettuale, intuitivo, razionale e versatile da una parte, mentre dall’altro polemico, nervoso e teso. Venere rappresenta l’amore, l’arte, il senso estetico e la socievolezza, può però rendere indecisi, disattenti, eccessivamente romantici e dipendenti dagli altri. Marte fa diventare un individuo tanto aggressivo quanto determinato, tanto aspro e rude quanto positivo e pieno di energia. Giove governa l’apprendimento, la filosofia e le lingue; la sua influenza può stimolare ottimismo, lealtà e giustizia, ma può rendere illusi, stravaganti, vanitosi e portare a scusare sempre le proprie colpe. Saturno determina l’essere pratici e attenti, oppure egoisti, di strette vedute e persino crudeli. Urano riguarda le deviazioni e i possibili esaurimenti nervosi, ma è anche collegato alla fantascienza e alle esplorazioni spaziali. Se è in aspetto positivo stimola originalità, versatilità e indipendenza; in negativo porta a perversione, eccentricità e ribellione. Nettuno presiede alle arti, in particolare alla poesia e alla danza; può stimolare idealismo, immaginazione e sensitività, ma anche trascuratezza, indecisione e inganno. Plutone: la sua influenza si estende all’inconscio, alle emozioni sepolte e inconfessate, aiuta a superare gli ostacoli e rende astuti, critici, riservati e un po’ crudeli. 

Attività 

Per ogni segno zodiacale indica come procederanno la vita a scuola, la salute, l’amore e le amicizie nel prossimo mese, tenendo conto delle influenze esercitate dai pianeti, dal Sole e dalla Luna. 

UTILIZZA IL FUTURO SEMPLICE E LA SECONDA PERSONA SINGOLARE. 

UN ESEMPIO:

Toro: avrai Saturno favorevole, pertanto svolgerai il tuo lavoro scolastico con attenzione e profitto. Lo studio non risulterà più pesante e noioso. Venere nei primi 15 giorni sarà in posizione opposta, di conseguenza il rapporto con il tuo migliore amico ti provocherà sofferenza poiché sarai in balia dei suoi comportamenti non sempre corretti. Alla fine del mese il pianeta dell’amore ti aiuterà ad essere più socievole con tutti i compagni della classe e più sereno in famiglia. 

CERCA I SINONIMI PER EVITARE LE RIPETIZIONI.      
        



giovedì 2 ottobre 2014

Racconto la mia vita ( classe I^ G, mercoledì 1 ottobre 2014 )




Scrivo la mia autobiografia secondo i seguenti suggerimenti:

1) racconto la mia vita dalla nascita fino ad oggi, passando per il periodo della scuola dell'infanzia e quello della scuola primaria;

2) ricordi, sentimenti, sogni, eventi, idee, regali, tempo libero, la scuola, la famiglia, vecchi e nuovi amici, il paese in cui vivo;

3) posso inserire foto e/o cartoline oppure disegnare oggetti o persone legate a ricordi ed eventi della mia vita.